Aula 13
Sumário: 1) Reflexões sobre a matéria do semestre 2) recepção dos relatórios de Os Homens do Presidente
1)
A ideia de marketing e de mediação
Marketing – publicidade – relações públicas
Características das RP
A má imagem do marketing e das relações públicas
As empresas de relações publicas (serviços, vantagens e desvantagens)
A assessoria de imprensa (o que é e o que faz)
O press release
Comunicação e gestão de crises
O vai e vem e a promiscuidade
A verdade e a mentira
As pressões sobre os jornalistas (para que publiquem tudo)
OS HOMENS DO PRESIDENTE
- o trabalho de CJ Cregg: assessoria de imprensa, o papel do assessor vs o papel do protagonista; a ética do assessor; (abafar e dar em troca); a constante negociação com os jornalistas; e relação tensa (quem ganha); sentimentos pessoais e profissão; a comunicação de crise: quem fala, dizer a verdade, pedir desculpas e lidar com a verdade;
2)RELATÓRIO:
a) Os alunos que se inscreveram na avaliação distribuída (ou continua) terão de apresentar um texto (a que aqui chamamos relatório) no dia 16 de Janeiro. Os alunos que não puderem comparecer a essa aula e tenham ‘relatório’ poderão fazer chegar atempadamente ou dar conta do endereço onde se encontra;
b) O relatório pode ser apresentado em papel ou via email (ou, até, numa página da net) e deverá ter até 10 páginas (ou o equivalente em caracteres, cerca de 3 mil, sem espaços, por página);
c) Mais uma vez se explica que o que se pretende é que os alunos desenvolvam - à luz do que viram e do que procuraram/encontraram, neste blogue e noutras fontes, as mais diversas - sobre este tópico: «A verdade da ficção» em Os Homens do Presidente. Mas, de todo o universo de ideias de Os Homens do Presidente, apenas sobre os tópicos que são colocados no blogue, por episódio, e não sobre toda a história, que segue várias linhas e tem diversos ângulos (politicos, suspense, intriga, romance, etc). Repito: apenas sobre os que estão relacionados com a matéria da disciplina. Sendo uma série de ficção, e nem sequer estando anunciada como sendo baseada em factos reais, que valor tem esta ficção?
d) O relatório será sobretudo - do meu ponto de vista - um exercício de criatividade e de reflexão, em que serão avaliadas as capacidades (uma vez que não há uma resposta certa):
- de desenvolvimento do tópico essencial (como estão ‘defendidas’ as ideias expressas pelos alunos);
- de expressão (é um texto feito com mais tempo e outras preocupações);
- de reflexão (a capacidade do aluno reflectir sobre um tópico proposto e de o relacionar com o que viu, com o que sabe, com o que pensa, com o que aprendeu);
